jueves, 29 de septiembre de 2016

CREACIÓN DE USUARIO EN WIKIPEDIA

DÉCIMA SESIÓN:
FECHA: 24/09/2016

Para esta sesión vimos un vídeo y un artículo de wikipedia.  El vídeo trata de como aparece encarta,y lo que la  diferenciaba de wikipedia, así mismo leímos sobre la historia de wikipedia y todos los artículos que han sido publicados en diferentes idiomas
Los lineamientos fueron: entrar a un artículo de wikipedia y aportar allí sobre el tema aunque sea un aporte pequeño, al hacerlo entre a google, y para crear usuario de igual. había que crear una cuenta y un usuario.
cree la cuenta, usuario, contraseña. me pareció muy interesante la historia de wikipedia y todos los avances que ha tenido en sus artículos.
Antes de realizar esta tarea el Lic. nos explicó como armar o crear un libro paso a paso con la información ya existente en wikipedia.






ARTEFACTOS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Y LA FÍSICA

NOVENA SESIÓN.
FECHA: 17/09/2016

En esta sesión el Licenciado luego de preguntarnos sobre que artefacto leído nos había interesado más, nos dio instrucciones para entrar a nuestro correo y así dar a conocer el artefacto que más  nos interesó, dando a conocer de que forma se puede aplicar en la enseñanza de la matemática y la física. el Lic. formó el grupo y después realizamos esa tarea, luego enviamos lo dado a conocer a todos nuestros compañeros, para que ellos también aportaran sus ideas sobre el tema expuesto por nosotros, a manera de que la misma se  convirtió en un foro virtual. de esta forma trabajamos este día.

yo di a conocer mi punto de vista del artefacto denominado linea del tiempo, me parece muy interesante el llevar el registro y la secuencia de hechos o temas matemáticos impartidos, todos estos artefactos son muy importantes y comenté sobre algunos de los que dieron a conocer los compañeros, impresionante los que nos permite realizar la tecnología.

miércoles, 28 de septiembre de 2016

PLATICA IMPARTIDA EN SALÓN DE CLASE

OCTAVA SESIÓN.
FECHA:10/09/2016

En esta fecha se realizó la evaluación por parte de los estudiantes para los docentes, por lo que no se utilizó el laboratorio para recibir la clase, yo tampoco me presenté ese día a clases por estar presente en el entierro de mi primo; sin embargo me contaron que la charla se trató de la lectura realizada sobre los artefactos digitales.
Esta misma clase se realizará la próxima sesión pues se necesita el uso de las computadoras para poder realizar la tarea de como utilizar estos artefactos digitales en la enseñanza de la matemática y la Física.
Leí algunos de estos artefactos y veo que son muy útiles. Leeré aún más esta semana.

PREPARACIÓN DE UNA PRESENTACIÓN DE FORMA PROFESIONAL

SEPTIMA SESIÓN:
FECHA: 03/0972016

Para esta clase observamos durante la semana una presentación realizada por el Lic. Cáceres, la cual hace referencia a como realizar presentaciones de una forma profesional.

En esta presentación pude darme cuenta que las presentaciones deben ser objetivas y organizadas, nos deben servir para reforzar la claridad de los mensajes y el nivel de autoconfianza.  las presentaciones deben ser planificadas, bien diseñadas y el tiempo ocupado en la investigación del tema a dar a conocer tiene que ser mucho más que el tiempo utilizado en preparar las diapositivas.
es importante cuidar el uso de verbos o sustantivos, la redacción y la ortografía y no olvidar que las diapositivas solo son una ayuda audiovisual; por lo que no se deben saturar con palabras, además los colores y contrastes que sean los adecuados.
       El Lic. nos preguntó como siempre sobre lo que leímos durante la semana, luego nos dio lineamientos respecto a como mejorar la presentación realizada la sesión anterior, para que se viera de una mejor manera
y que se viera como una presentación mas profesional. Después de entrar a driver le hice algunos arreglos a la presentación realizada: la identifique, le coloqué objetivos, luego el desarrollo y al final algunas recomendaciones.
       En esta sesión aprendí no solo del uso de esta tecnología sino la planificación y organización al realizar algún trabajo.






viernes, 2 de septiembre de 2016

PRESENTACIÓN SOBRE KHANACADEMY

SEXTA SESIÓN:
Fecha: 27/08/2016

En esta sesión, luego de las instrucciones dadas por el licenciado; entre a mi correo, luego a drive alli iniciamos la realización de una presentación la misma la compartimos con un compañero y con el licenciado, para que el licenciado en linea pueda verificar lo que se realiza; así mismo esta presentación la estuvimos realizando  en parejas al inicio yo no tenía idea con exactitud de lo que tenía que hacer, después me dí cuenta que era parecido a las presentaciones que se realizan en power point. me costó no podía modificar nada y además siempre me pongo bastante nerviosa con el uso de la compu. hicimos algunas diapositivas, ya en mi casa ya tranquila pude hacer algunos arreglos a las mismas, de igual forma esta presentación sigue siendo entre dos.


PARCIAL EN LINEA

QUINTA SESION
Fecha:  20/08/2016

Este día realizamos un examen parcial muy práctico, tuvimos una serie para seleccionar respuesta, también escribimos un párrafo sobre dos vídeos vistos durante la semana respecto a entornos virtuales de aprendizaje. de los cuales tomé la información de que son plataformas en las cuales se resuelven dudas respecto a cualquier tema de cualquier área así sea Matemática, Química, Física o cualquier otro tema del que se necesite aprender y que son espacios restringidos para que los que ingresan tengan un desarrollo intelectual mayor.


Son clases muy dinámicas en las que me da gusto participar,  por que estoy descubriendo cantidad de usos prácticos en tecnología.














ENSAYO DE LAS TIC, TAC, TEP

SESION  No. 4
FECHA: 13/08/2016

TIC, TAC, TEP:  COMO HACER UN PARRAFO


El licenciado nos dio las instrucciones para realizar un ensayo:
entré a drive, luego a nuevo y documentos de google e inicie la redacción de mi ensayo respecto de las tics, tac y tep.
Al realizar el ensayo di a conocer aspectos sobre lo aprendido mejor dicho lo leído durante la semana.
También debíamos ver un vídeo sobre hacer un párrafo luego de la clase lo volví a ver y me quedo más clara la forma de como hacer un párrafo, primero se debe tener una idea central para iniciar, también ideas secundarias, pues se necesitan para poder ver para que va a servir y los beneficios que se obtienen para una mejor redacción.
Es muy importante poner en práctica cada uno de estos aspectos que he aprendido
El curso me ayuda tanto en mi formación porque he estado aprendiendo usos nuevos en la compu; así como de los temas vistos.

TICS, TACS, TEPS


INTRODUCCIÓN

Las tecnologías de la información y comunicación han servido como ayuda para facilitar los procesos de aprendizaje, y la comunicación de las sociedades por medio de las nuevas tecnologías, además se hace necesario la aparición de las tacs, las cuales se especializan en el aprendizaje y el conocimiento, a la vez podemos nacen las tecnologías para el empoderamiento y la participación, con las cuales se amplían el contexto de la tecnología.


    Podemos decir que toda la nueva tecnología ha servido al ser humano para mejorar en la vida, tomando en cuenta desde los primeros hallazgos tecnológicos, aunque las nuevas tecnologías han hecho ver las más antiguas como comunes, no cabe duda que en su momento tuvieron el mismo impacto, ahora vemos muy común un televisor pero al inicio era tan extraordinario, sin embargo en la actualidad lo que nos impacta son las nuevas tecnologías como las redes sociales, la forma de comunicarnos a través de internet o facebook, también los servidores sin lugar a duda son tan importantes pues obtenemos la información que necesitemos instantáneamente.  Es tan importante darle el uso adecuado a las tic porque son de mucha ayuda en la educación en nuestro país. Las Tacs que son las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento son una herramienta tan importante pues nos actualiza en nuevos conocimientos que necesitamos, tienen un enfoque formativo y las podemos utilizar en toda la metodología que utilizamos en la enseñanza con nuestros estudiantes, en la planificación que realizamos y en la aplicación que hacemos con los estudiantes en el aula o el lugar de clase, claro está que se hace referencia siempre a las tics.
    Posteriormente nacen las TEPs es decir las tecnologías del empoderamiento y la participación para una mayor motivación para toda la sociedad.

conclusión
Tanto las tics, las tacs y las teps, son tecnologías que nos ayudan a mejorar en todo lo relacionado a nuestro diario vivir, en la sociedad en general así como en los educandos y nos han venido a facilitar nuestra forma de comunicarnos así como la actualización de nuestros conocimientos.


Egrafía:  https.//goo.gl/SjQrK1